محمدرضا زحمت‌کش گلیان

ܩܫܠܩܢ
محمدرضا زحمت‌کش گلیان

سلام من یک معلم هستم و قراره با هم تو این وبلاگ کلی چیز یاد بگیریم. از تجربیاتم گرفته تا علم و دانشی که از مطالعه و فعالیت‌ در حوزه‌های مختلف بدست آوردم را با شما به اشتراک خواهم گذاشت.

محورهای اصلی این وبلاگ:
⭐ نقد کتاب
⭐ دل‌نوشته
⭐ گزیده سخن
⭐ روانشناسی کودک

۲۶
شهریور

اطلاعات کتاب


عنوان کتاب:‌کوری

نویسنده اثر: ژوزه ساراماگو

تعداد صفحات: ۳۲۰ (قطع جیبی)

موضوع کتاب: رمان اجتماعی-فلسفی

زمان موردنیاز برای مطالعه: حدود ۳۰ روز

سال چاپ کتاب: نسخه پرتغالی(۱۹۹۵)، ترجمه فارسی(۱۳۸۵)

امتیاز نهایی (ارزش خواندن):⭐⭐⭐⭐

امتیازدهی کتاب


معیار
توضیح کوتاه
امتیاز (از ۵)
ارزش محتوایی-علمی
بررسی پیامدهای اجتماعی و روانشناختی بیماری و رفتار انسانی
⭐⭐⭐⭐
خلاقیت و ایده‌پردازی
روایت فلسفی و تمثیلی با سبک نوآورانه و متفاوت
⭐⭐⭐⭐⭐
جذابیت و خوانایی
متن روان و گیرا، با جملات بلند و سبک خاص ساراماگو
⭐⭐⭐⭐
تصویرسازی ذهنی
خلق جهانی بیمار و پرتنش که تصویر ذهنی قوی ایجاد می‌کند
⭐⭐⭐⭐
کاربردی بودن
پیام‌ها و درس‌های اجتماعی قابل تأمل برای تفکر و تحلیل زندگی
⭐⭐⭐⭐

خلاصه‌ای از کتاب


رمان «کوری» نوعی داستان سنبلیک محسوب می‌شود که پیامی اخلاقی اخلاقی و تکان‌دهنده دارد. در ظاهر ساراماگو داستان کور شدن ناگهانی جامعه‌ای را روایت می‌کند اما در اصل با این حکایت وحشت‌بار به مسائلی مانند اخلاقیات و رعایت حقوق دیگران می‌پردازد. این کتاب در سال ۱۹۹۸ موفق به دریافت جایزه نوبل ادبیات شد. این کتاب داستان یک شهر را روایت می‌کند که ناگهان همه مردم آن به بیماری ناشناخته «کوری سفید» مبتلا می‌شوند. این اتفاق باعث فروپاشی قوانین، نظم اجتماعی و اخلاقیات می‌شود. ساراماگو با این تمثیل، پیامدهای رفتار انسانی در بحران و بحران اخلاقی جامعه را بررسی می‌کند. داستان علاوه بر نمایش فروپاشی اجتماعی، تمرکز بر روابط انسانی، قدرت، ترس و مسئولیت فردی و جمعی دارد. شخصیت‌ها مجبور می‌شوند با شرایط سخت مواجه شوند و اخلاق، همدلی و رهبری را در شرایط بحرانی تجربه کنند.

برداشت شخصی و تحلیل کاربردی


رمان «کوری» چند محور کاربردی برای مخاطب ارائه می‌دهد:

  • شناخت رفتار انسانی در بحران: بحران باعث آشکار شدن شخصیت واقعی افراد می‌شود و نشان می‌دهد که در شرایط سخت، اخلاق و مسئولیت چگونه شکل می‌گیرد.

  • پیامدهای اجتماعی و جمعی: فقدان نظم و قوانین اجتماعی، وابستگی به رهبری اخلاقی و تعامل انسانی را نشان می‌دهد و خواننده را به فکر درباره جامعه و مسئولیت فردی می‌اندازد.

  • قدرت همدلی و همکاری: شخصیت‌ها برای بقا و حفظ انسانیّت، مجبور به همکاری و همدلی می‌شوند؛ درسی کاربردی برای مدیریت بحران‌های واقعی و تعامل اجتماعی.

  • تفکر فلسفی و اخلاقی: رمان مفاهیم عمیق فلسفی درباره زندگی، انسان و مسئولیت را مطرح می‌کند و خواننده را به تأمل و تحلیل تشویق می‌کند.

  • داستان‌پردازی نوآورانه: استفاده ساراماگو از جملات طولانی، سبک بدون نام بردن مستقیم شخصیت‌ها و روایت سوم شخص خاص، تجربه خواندن متفاوت و به‌یادماندنی ایجاد می‌کند.

در آخر باید بگویم این کتاب در ظاهر روایتی تازه و نو را به روایت می‌کشد که شما را کاملاً سرگرم خود می‌کند و دوست دارید از ادامه داستان آگاهی پیدا کنید اما در باطن حقیقت تلخی را به تصویر می‌کشد که در آن انسان‌ها می‌توانند از حیوانات هم پست‌تر شوند و به یکدیگر رحم نکنند. این کتاب در قطع جیبی چاپ شده و این باعث می‌شود تا این کتاب در کمترین فضای ممکن و همه جا در کنار شما باشد و بتوانید آن را بخوانید. توصیه می‌کنم این کتاب را حتماً برای یک‌بار هم که شده مطالعه کنید.

نتیجه‌گیری


«کوری» نه تنها یک رمان داستانی جذاب است، بلکه درس‌های عمیق اجتماعی، اخلاقی و روانشناختی ارائه می‌دهد. این اثر، خواننده را به تفکر درباره رفتار انسانی، مسئولیت فردی و جمعی و مدیریت بحران وامی‌دارد. توصیه می‌کنم این کتاب را با دقت و تمرکز خوانده و تحلیل کنید، زیرا هر صفحه آن دارای پیام‌های فلسفی و اجتماعی است که می‌تواند بینش جدیدی به زندگی و جامعه ارائه دهد.

  • محمدرضا زحمت‌کش گلیان
۲۴
شهریور

شغل: شاعر
زاده: ۲۶ مارس ۱۸۷۴
درگذشت: ۲۹ ژانویه ۱۹۶۳
ملیت: آمریکایی
زندگینامه: شاعر آمریکایی قرن بیستم میلادی بود. وی در دانشگاه میشیگان تدریس می نمود. شعرهای رابرت فراست کلاسیک و همه از وزن و قافیه برخوردارند. بیشتر این شعرها در بندهای آغازین، خواننده را به دیدن منظره‌ای فرا می‌خوانند و در بندهای پایانی نتیجهٔ فلسفی را به وی پیشکش می‌دارند. چنان‌که خود فراست هم در جایی می‌گوید: «شعر با خیال و زیبایی آغاز می‌شود و با حکمت پایان می‌گیرد».
  • محمدرضا زحمت‌کش گلیان
۲۲
شهریور

اطلاعات کتاب


عنوان کتاب:‌ والدین سمُی

نویسنده اثر: سوزان فوروارد

تعداد صفحات: ۲۴۰ (قطع وزیری)

موضوع کتاب: روانشناسی

زمان موردنیاز برای مطالعه: حدود ۳۰ روز

سال چاپ کتاب: ۱۴۰۳

امتیاز نهایی (ارزش خواندن):⭐⭐⭐⭐

امتیازدهی کتاب


معیار
توضیح کوتاه
امتیاز (از ۵)
ارزش محتوایی-علمی
مطالب علمی و عملی و قابل استفاده برای زندگی و رشد شخصی
⭐⭐⭐⭐⭐
خلاقیت و ایده‌پردازی
ارائه دیدگاه نو و راهکارهای جدید برای درمان آسیب والدین سمی
⭐⭐⭐⭐
جذابیت و خوانایی
متن روان، مثال‌های ملموس و قابل درک
⭐⭐⭐⭐
تصویرسازی ذهنی
مثال‌ها و شرح حالات به خواننده کمک می‌کند تصویر ذهنی واضح بسازد
⭐⭐⭐⭐
کاربردی بودن
تکنیک‌ها و مراحل درمانی قابل اجرا و عملی هستند
⭐⭐⭐⭐⭐

خلاصه‌ای از کتاب


کتاب «والدین سمی» به شرح حال مراجعین و بیماران یک روان‌درمانگر می‌پردازد که با مشکل کنترل والدین مواجه بوده‌اند. بسیاری از ما در زندگی تحت تأثیر کنترل دیگران عمل می‌کنیم و کارهایی انجام می‌دهیم یا از انجام برخی امور خودداری می‌کنیم، بدون اینکه واقعاً تصمیم شخصی ما باشد. این کتاب نشان می‌دهد که حتی در بزرگسالی، والدین می‌توانند با رفتارها و انتظاراتشان، زندگی فرزندان را کنترل کنند. کتاب به انواع آسیب‌های والدین سمی می‌پردازد؛ از جمله آزار جسمی، روحی و گاهی حتی جنسی. مثال‌هایی مانند پدری که موفقیت‌های فرزندش را کوچک می‌شمارد، نشان می‌دهد که چگونه چنین رفتارهایی باعث می‌شود فرزند در بزرگسالی وابستگی روانی به دیگران داشته باشد و نتواند به طور مستقل زندگی کند.

برداشت شخصی و تحلیل کاربردی


هر صفحه از کتاب پر از نکات علمی و عملی است و نمی‌توان آن را در یک خلاصه کوتاه گنجاند. با این حال، هدف اصلی کتاب، یعنی درمان آثار کنترل و آسیب والدین سمی، را می‌توان در پنج مرحله اصلی تحلیل و به صورت عملی ارائه کرد:
قدم اول: خودشناسی
برای رهایی از کنترل دیگران، ابتدا باید خودشناسی داشته باشید. یعنی بتوانید فارغ از نظر و قضاوت دیگران، احساسات و رفتارهای خودتان را داشته باشید. مثال: فردی که به دلیل نگرانی از واکنش والدین، نتواند سفر برنامه‌ریزی شده خود را انجام دهد، هنوز تحت تأثیر کنترل والدین قرار دارد.
قدم دوم: قبول مسئولیت شخصی
شما مسئول خودتان و مراقبت از خودتان هستید، نه مسئول رفتار آسیب‌زا یا کوتاهی والدین. والدین سمی که مسئولیت مراقبت از شما را انجام نداده‌اند، نباید باعث شود شما خودتان را مقصر بدانید. استقلال شخصی را نباید با خودخواهی اشتباه گرفت؛ گاهی مخالفت با دیگران و محافظت از خود کاملاً طبیعی و لازم است.
قدم سوم: ابراز خشم
خشم خود را سرکوب نکنید، اما اجازه ندهید خشمتان شما را کنترل کند. به جای واکنش‌های آنی، خشم را به شکل سالم و کنترل‌شده بیان کنید. مثال: گفتن «نه!» به درخواست‌های غیرمنصفانه والدین، بدون اینکه خشمتان باعث تصمیم‌گیری غیرمنطقی شود.
قدم چهارم: رویارویی با مقصر
رویارویی باید آگاهانه و آماده باشد. می‌توانید ابتدا با نامه‌نگاری یا تمرین نمایش با شخصی دیگر، آمادگی لازم را پیدا کنید. نکات مهم در این مرحله:
🔹 ممکن است والدین تقصیر را نپذیرند و شما را مقصر بدانند.
🔹 هر والد را جداگانه ملاقات کنید تا تحت فشار جمع قرار نگیرید.
🔹 از کلمات دفاعی و تهاجمی استفاده نکنید؛ تمرکز بر بیان احساس و تجربه خودتان باشد.
قدم پنجم: تکنیک‌های درمانی و بازسازی
برای تثبیت تغییرات و رهایی از کنترل والدین:
🔸 نامه‌نگاری: نامه به والدین، فرزندان، خودتان یا مشاور بنویسید، حتی اگر مخاطب آن را نخواند.
🔸 نقش‌بازی: با کمک مشاور یا همراه، نقش والد یا مقصر را بازی کنید تا واکنش‌های خود و دیگران را تمرین کنید.

نتیجه‌گیری


کتاب «والدین سمی» به ما یادآوری می‌کند که آسیب‌های دوران کودکی، حتی در بزرگسالی، می‌توانند کنترل و وابستگی روانی ایجاد کنند. این کتاب راهنمای عملی برای خودشناسی، پذیرش مسئولیت، ابراز خشم کنترل‌شده و رویارویی سالم است.

  • محمدرضا زحمت‌کش گلیان
۲۰
شهریور

شغل: رهبر و سیاستمدار
زاده: ۲۰ آوریل ۱۸۸۹
درگذشت: ۳۰ آوریل ۱۹۴۵
ملیت: اتریش - آلمانی
زندگینامه: هیتلر رهبر حزب ناسیونال سوسیالیست کارگران آلمان بود. او در سال ۱۹۳۳ با انتخاب به عنوان صدر اعظم آلمان به قدرت رسید. در سال ۱۹۳۴ پیشوای آلمان شد و تا زمان مرگ خود در سال ۱۹۴۵ بر این کشور حکم راند. آلمان به رهبری هیتلر با تهاجم به لهستان در اول سپتامبر ۱۹۳۹ باعث آغاز جنگ جهانی دوم در اروپا شد. او در طول جنگ در عملیات‌های نظامی نقش پررنگی داشت و طراح اصلی هولوکاست قلمداد می‌شود.
  • محمدرضا زحمت‌کش گلیان
۱۸
شهریور

سلام!

به بخش نقد و معرفی کتاب وبلاگ خوش آمدید. 🎉
در این بخش، من کتاب‌هایی که مطالعه کرده‌ام را به‌صورت کامل و علمی نقد و بررسی می‌کنم تا شما بتوانید راحت‌تر تصمیم بگیرید چه کتابی ارزش خواندن دارد و چه کتابی کمتر مفید است.

هدف این بخش:


🔸 ارائه خلاصه علمی و کاربردی کتاب
🔹 تحلیل محتوای کتاب با برداشت شخصی و نکات عملی
🔸 بررسی نقاط قوت و ضعف کتاب و امتیازدهی بر اساس ۵ معیار اصلی:
  • محتوا و ارزش علمی/آموزشی
  • خلاقیت و ایده‌پردازی
  • جذابیت و خوانایی
  • قدرت تصویرسازی ذهنی
  • کاربردی بودن

چه چیزی دریافت می‌کنید؟


🔹 خلاصه کوتاه و مفید از هر کتاب
🔸 برداشت شخصی و نکات عملی برای زندگی روزمره
🔹 جدول امتیازدهی که نشان می‌دهد کتاب در چه زمینه‌هایی قوی است
🔸 توصیه برای خواندن یا نخواندن کتاب با توجه به نیاز و علاقه شما

📌 این بخش برای همه مناسب است، چه علاقه‌مند به روانشناسی، چه دنبال توسعه فردی و رشد شخصی، یا حتی کسانی که دوست دارند انتخاب کتاب بهتری داشته باشند.
💬 شما هم می‌توانید نظرات، تجربیات یا نقد شخصی خود را برای هر کتاب با ما به اشتراک بگذارید تا همه استفاده کنند.
  • محمدرضا زحمت‌کش گلیان
۱۹
بهمن


معلم در دفتر تنها بود که پسر کوچکی آرام درِ دفتر را باز کرد و با لحن محتاطی او را صدا کرد خانم معلم او را شناخت، اما بدون آن که بخواهد نارضایتی خودش را به رویش بیاورد، گفت: تو در امتحان نمره ۹ گرفتی. تو تنها کسی هستی که نمرۀ قبولی نگرفته است پسرک با خجالت و در حالی که صورتش سرخ شده بود، سرش را بلند کرد و گفت: خانم معلم، می‌شود... می‌شود یک نمره به من ارفاق کنید؟

خانم معلم با عتاب مادرانه‌ای سرش را تکان داد و گفت: یک نمره ارفاق کنم؟!! این ممکن نیست. من طبق جواب‌هایی که در برگۀ امتحانت نوشته‌ای به تو نمره داده‌ام او اضافه کرد:

نگران نباش!!

من که نمی‌خواهم به خاطر ضعفت در امتحان، تو را تنبیه کنم. تو باید در امتحان بعد تلاش بیشتری کنی و نمرۀ بهتری بگیری، پسر با صدایی که نشان می‌داد خیلی ترسیده است، گفت:

اما مادرم کتکم می‌زند. خانم معلم ساکت شد. او آرزوی والدین را درک می‌کرد که می‌خواهند بچه‌هایشان بهترین نمره‌ها را کسب کنند و موفق باشند؛ از طرفی نمی‌توانست در برابر بچه‌های بازیگوشی که در امتحاناتشان ضعیف هستند، بی‌تفاوت باشد. اما یک موضوع دیگر هم بود. او می‌دانست که کتک خوردن بچه‌ها هم هیچ کمکی به تحصیلشان نمی‌کند و حتی تأثیر منفی آن ممکن است آن‌ها را از تحصیل بازدارد. نمی‌دانست چه تصمیمی بگیرد. یک نمره ارفاق بکند یا نه!؟

او در کار خود جداً اصول را رعایت می‌کند. اما به هر حال قلب رئوف مادرانه هم داشت نگاهی به پسرک کرد. هنوز تمام تن پسرک از ترس می‌لرزید و به گریه هم افتاده بود عاقبت رو به پسرک کرد و با صدای ملایمی گفت:

ببین! این پیشنهادم را قبول می‌کنی یا نه؟  من به ورقه‌ات یک نمره «ارفاق» نمی‌کنم. فقط می‌توانم یک نمره به تو «قرض» بدهم. تو هم باید در امتحان بعدی ۲ برابر آن را، یعنی ۲ نمره، به من پس بدهی. خوب است؟

پسرک با شادی غیر قابل وصفی گفت:

چشم! من حتماً در امتحان بعدی ۲ نمره‌ به شما پس می‌دهم او با خوشحالی از خانم معلم تشکر کرد و رفت.

از آن پس برای این که بتواند در امتحان بعدی قرضش را به خانم معلم پس بدهد، با دقت زیاد درس می‌خواند. تا این که در امتحان بعد نمرۀ بسیار خوبی کسب کرد. از طرف مدرسه به او جایزه‌ای داده شد. وقتی در مراسم اعطای جایزه نگاهش به خانم معلم افتاد، از دیدن لبخندی که معلمش به او می‌زد، احساساتی شد و گریه کرد از پسِ آن «درس» که خانم معلم به او داده بود، مقطع دبیرستان را با نمرات عالی پشت سر گذاشت و وارد دانشگاه شد او همیشه ماجرای قرض نمره را برای دوستانش تعریف می‌کند و از بازگویی آن همیشه هیجان زده می‌شود. زیرا می‌داند که نمره‌ای که خانم معلم به او قرض داد، سرنوشتش را تغییر داد. آن پسرک جوان اکنون پولدارترین مرد جهان است: 

بیل گیتس 


مراقب تأثیر تصمیماتمان بر سرنوشت افراد باشیم.

گاهی هیچ تصمیمی به اندازه‌ی بخشش مؤثر نیست.

  • محمدرضا زحمت‌کش گلیان
۰۷
بهمن

علم بهتر است یا ثروت؟


پول را از هر راهی می‌توان بدست آورد اما این دانش است که ستودنی است و احترام برای فرد به ارمغان میاره. احترام به معنای واقعی چه در باطن و چه در ظاهر باید دارای یک ارزش باشد. آنکسی که از نعمت ثروت غنی و از نعمت علم بی‌بهره است، با خود چنین می‌پندارد که؛ «من انسان بزرگی هستم که همه مرا مورد احترام خود قرار می‌دهند» امّا این فرد نمی‌داند که آن احترام از سر نیاز و یا چاپلوسی است و در باطن فاقد هرگونه ارزش است. لذا هر کودکی که برای مقدار کمی درآمد بیشتر که با خود به خانه می‌آورند تا به خانواده خود کمک کنند.این کودکان مدرسه را فدای آن درآمد ناچیز کرده‌اند، و این مقدار درآمد ناچیز باعث می‌شود که یک دانشمند کمتر در ظهور کند و این برای غرور، افتخار و اعتبار ملی ما آسیب زا خواهد بود.

 

  • محمدرضا زحمت‌کش گلیان
۲۷
آبان


یک مدیر نالایق آن کسی است که وقتی از کنار کلاسی ساکت و منظم عبور می‌کند با خود چنین می‌پندارد؛ «چه معلم مقتدر و با مهارتی که کلاس منظم و ساکتی این چنین دارد» و هنگامی که آن مدیر از کنار کلاس شلوغی عبور می‌کند با خود می‌گوید؛ «چه معلم بی‌عرضه و کم سوادی که نمی‌تواند کلاسی را مدیریت کند» امّا آن مدیر نکته‌ای را فراموش کرده!!! که زنبورها در کندوی خود سخت در تلاش اند تا فرآیند تولید عسل را به پایان برسانند. و این فرایند پر زحمت، فعالیت شبانه روزی و تعامل زیادی را مطالبه می‌کند و همواره با سروصدای زیادی همراه است، لذا کلاسی خوبه که در آن آموختن و تولید علم در جریان باشد، حتی اگر آن کلاس شلوغ و پر سروصدا باشد.
  • محمدرضا زحمت‌کش گلیان
۰۹
آذر
عکس نمایه1

سلام!👋 به وبلاگ من خوش آمدید

من محمدرضا زحمت‌کش گلیان هستم؛ معلمی که از کودکی عاشق یادگیری و انتقال تجربه بوده و حالا اینجا هستم تا دنیایی پر از علم، تجربه، کتاب و روانشناسی کودک را با شما به اشتراک بگذارم.

این وبلاگ جاییه برای:

✨ نقد و معرفی کتاب → تا با هم ببینیم کدام کتاب ارزش خواندن دارد و چه نکاتی می‌تواند به زندگی ما اضافه کند.
✨ دل‌نوشته‌ها و گزیده سخن → جایی برای ثبت حس‌ها، اشعار و جمله‌هایی که به دل می‌نشینند.
✨ روانشناسی کودک → تا یاد بگیریم کودکان را بهتر بشناسیم و عمیق‌تر با دنیای آن‌ها ارتباط بگیریم.
✨ تحقیق و پژوهش → نتایج پژوهش‌ها و تحلیل‌هایی که می‌تواند دید تازه‌ای به شما بدهد.

🌱 هدفم از ساخت این وبلاگ اینه که شما وقتی اینجا می‌آید، چیزی برای فکر کردن، یاد گرفتن یا حتی فقط لبخند زدن با خودتون ببرید. من باور دارم که یادگیری یک مسیر مشترک است، نه یک مقصد. پس خوشحال می‌شم شما هم تجربه‌ها، نقدها و حتی احساساتتون رو با من و دیگران به اشتراک بگذارید.
به جمع کوچک اما پرانرژی ما خوش آمدید 💚
  • محمدرضا زحمت‌کش گلیان